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Unidades didácticas del repertorio recogido por Alan Lomax en la provincia de León
Unidades didácticas del repertorio recogido por Alan Lomax en la provincia de León

Unidades didácticas del repertorio recogido por Alan Lomax en la provincia de León

Enfocadas a distintos niveles musicales y a distintas edades y todas ellas son libres de ser adaptadas para el grupo específico al que se vayan a dirigir.

La enseñanza de la música es una pieza clave en la construcción social de cualquier cultura. Al interés de la música como recurso para el desarrollo cognitivo de las personas a lo largo de todo el ciclo formativo, se añade su idoneidad en la integración de colectivos humanos por su valor en los desarrollos psico-afectivos que se estructuran muy concretamente en la primera infancia y adolescencia. En España, tanto en la formación obligatoria, así como en academias, escuelas de música y conservatorios profesionales, esta enseñanza se imparte con distintos objetivos y perspectivas educacionales, bien sea como un simple descriptivo histórico academicista, como una actividad de ocio colectivo y contacto social, o como una oportunidad laboral en cualquiera de sus ámbitos (interpretación, dirección, composición, etc). Sea cual fuere el objetivo que se persiga, los materiales musicales utilizados pueden variar. Sin embargo, existe un reservorio sonoro común a todos los objetivos educacionales que, además, también es común a todos nosotros: nuestro propio patrimonio musical.

A la hora de dar forma a estos materiales didácticos se tuvo en cuenta esta importancia que tiene la educación musical en las personas y que sería de gran interés dar una utilidad pedagógica a los cancioneros, para que no se queden únicamente en uso de aquellas personas que ya saben música. Por este motivo, se hizo una selección de cuatro tonadas, una por cada uno de los pueblos en los que Alan Lomax recogió material en León, para intentar que lleguen a los más pequeños, pues es así como se ha mantenido la tradición, desde los más pequeños. Para esta selección se ha pretendido, además de que estos cuatro pueblos estuvieran representados, que hubiera la mayor variedad posible de géneros, compases, formas y riqueza en cuanto a posibilidades de trabajar el mayor número de destrezas musicales posibles.

Las unidades didácticas que aquí se presentan están enfocadas a distintos niveles musicales y a distintas edades y todas ellas son libres de ser adaptadas para el grupo específico al que se vayan a dirigir. Recomendamos al lector que, para profundizar más en cada una de las tonadas, acuda a la parte teórica del cancionero, pues aquí simplemente encontrará los ejercicios propuestos para cada tema musical.

Las propuestas de aula para la enseñanza musical se basan en los siguientes fondos de la tradición oral recogidos por ALAN LOMAX en la provincia de León en 1952:

  • La Peregrina (Castrillo de los Polvazares)
  • Viva el Pueblo de Lumajo (Lumajo de Laciana)
  • Canta, compañero, canta (Villalibre de Somoza)
  • La pulga y el piojo (Val de San Lorenzo)

Cada registro ha servido de base para elaborar una serie de arreglos vocales o instrumentales con los que se pueden trabajar contenidos diversos de Lenguaje Musical e instrumento, a la vez que damos a conocer este repertorio a los alumnos de las enseñanzas de conservatorio.

  • Arreglo para voz y piano
  • Arreglo para instrumentos de percusión
  • Arreglo para coro a 3 voces o trío de cuerda
  • Arreglo para ensamble instrumental

La pulga y el piojo

(Val de San Lorenzo)

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